Tausende von Schülern in Nordirland erhalten GCSE- und berufliche Qualifikationsergebnisse. Trotz der durch die Pandemie verursachten Unterbrechungen feiern Schüler im ganzen Vereinigten Königreich ihre Erfolge.
Die Bestehensquoten sind jedoch im dritten Jahr gefallen und kehren auf das Niveau vor der Pandemie zurück. Regionale Unterschiede bestehen weiterhin, wobei Nordirland andere Regionen übertrifft.
In England übertreffen Privatschulen und Gymnasien weiterhin Akademien und Gesamtschulen. Die Kluft zwischen dem Süden und dem Rest Englands vergrößert sich, wobei London die höchsten Bestehensquoten erreicht.
Benachteiligte Schüler stehen vor größeren Herausforderungen, insbesondere in Englisch und Mathematik. Das Bildungssystem steht in der Kritik für verpflichtende GCSE-Nachprüfungen, mit Bedenken hinsichtlich Demoralisierung und Ungleichheit.
Der Einfluss der Pandemie auf die psychische Gesundheit und die Anwesenheit ist offensichtlich, insbesondere für benachteiligte Schüler. Die neue Labour-Regierung zielt darauf ab, diese langjährigen Ungleichheiten durch Lehrplanreformen und gezielte Ressourcen anzugehen.
Schüler feiern ihre Erfolge und freuen sich auf eine weitere Ausbildung oder Karrieren. Die Bekämpfung der Unterschiede im Bildungssystem bleibt entscheidend für die Gewährleistung der Bildungsgerechtigkeit im gesamten Vereinigten Königreich.
